Capítulo 50

sobre seu número-trabalho! Eu não SEI nada sobre isto! Você não tem
ainda recitado." Ela se virou e começou a escrever uma lista de palavras no
tábua. "Betsy, Ralph, e Ellen estudam a ortografia" deles/delas, ela disse. "Você
pequeno surgem para sua leitura."

Dois pequenos meninos e duas pequenas meninas avançaram como Elizabeth Ann começou
decorar em cima das palavras na tábua. No princípio ela achou ela estava escutando
para o pequeno, gorjeando vozes, como as crianças se desgarraram com o deles/delas
lendo, em vez de estudar "dúvida, viagem, queijo", e o outro
palavras na lição dela. Mas ela pôs as mãos dela em cima das orelhas dela, e a mente dela
na ortografia dela. Ela quis deixar uma impressão boa com aquela lição.
Depois de um tempo, quando ela estava segura que ela poderia os soletrar tudo, ela, corretamente
começado a escutar e dar uma olhada ao redor dela. Ela sempre "entrou" a ortografia dela
menos tempo que foi permitido a classe, e normalmente sentou inativo, enquanto olhando fora
da janela até que aquele período de estudo terminou. Mas agora o momento ela
deixou de encarar a tábua e mover os lábios dela como ela soletrou
ela o professor disse, da mesma maneira que entretanto ela tinha a estado assistindo todo
minuto em vez de administrar uma classe, "Betsy, você aprendeu seu
soletrando?"

"Sim, ma'am, eu penso assim", disse a Elizabeth Ann, enquanto desejando saber muito por que
ela foi perguntada.

"Isso está bem", disse o professor. "Eu desejo que você alojasse pequeno Molly em cima de
aquele canto e a ajuda com a leitura dela. Ela está seguindo tanto
melhor que o resto da classe que eu odeio a ter perca o tempo dela.
Há pouco ouça o dela leia o resto da pequena história dela, o vá, e não faça
a ajude a menos que ela esteja realmente presa."

Elizabeth Ann foi assustada por este pedido que era desconhecido de nela
experiência. Ela era muito incerta dela como ela sentou abaixo em um baixo
cadeira no canto da classe longe das escrivaninhas, com o