Capítulo 16
caráter com que todas as classes privilegiadas são acostumadas para creditar eles; embora eu não esteja atento de qualquer aristocracia em história que cumpriu essas exigências." Que, e as falas posteriores que Sr. Mill entregou no Gado Doenças o Bill, imediatamente anunciou ao Câmara dos Comuns e o público, se eles precisassem de qualquer tal anúncio, o temperamento e espírito dentro o qual ele foi solucionado para executar as funções legislativas dele. O mesmo espírito e temperamento se apareceram na fala no Corpo de Habeas Suspensão (a Irlanda) Bill que ele entregou nos 17º de fevereiro; mas a força completa dele como um discutidor foi manifestada primeiro durante o discussão na Reforma de Sr. Gladstone o Bill de 1866 que foram trazidos em para segunda leitura nos 12º de abril. A fala famosa dele nisso ocasione, enquanto contendo os argumentos mais poderosos oferecidos por qualquer orador a favor da medida, e a fala mais curta dele durante seu discussão nos 31º de maio, não precise aqui seja recapitulado. Eles era só desenvolvimentos admiráveis em debate prático desses princípios de ciência política que ele já tinha obrigado em seu trabalhos publicados. Os outros tópicos principais controlados por Sr. Mill durante a sessão de 1866 seja a conveniência de reduzir a Dívida interna, o qual ele urgiu na ocasião da proposta de Sr. Neate nos 17º de Abril; a Posse e Melhoria de Terra (a Irlanda) o Bill em qual ele falado a comprimento e com força nos 17º de maio, então praticamente iniciando o movimento a favor de terra-reforma que ele em parte ajudado obrigar em parte com respeito à Irlanda, e para o mais adoção completa de qual na Inglaterra ele trabalhou ao último; o Erupção de Jamaica, e a conduta de Governador Eyre na qual ele falou nos 31º de julho; e as inaptidões eleitorais de mulheres que ele primeiro trazido dentro da gama de políticas práticas movendo, no 20º de julho, para um retorno dos números de donos da casa, e outros quem, "cumprindo as condições de propriedade ou aluguel prescritas por,
| <- | Contents | -> |