George Alexander Fischer

Beethoven

George Alexander Fischer

Capítulo 19

grandemente impressionado por ele. Nós vimos como estava no caso de Haydn. Albrechtsberger era mais pronunciado na desaprovação dele. "Ele aprendeu nada; ele nunca aprenderá qualquer coisa", era o veredicto considerando dele Beethoven. Este era encorajamento certamente pequeno. O original de Beethoven e modo independente de tratar formas musicais tirou esta censura. Como ele avançado em conhecimento musical ele levou a liberdade para pensar para ele; um procedimento muito culpável com professores do selo de Albrechtsberger. As faculdades intuitivas do homem jovem, a fonte mais segura, de todo o conhecimento de acordo com Schopenhauer, foi desenvolvido um grau anormal. Pela ajuda desta luz interna ele pôde ver mais verdadeiro e mais longe que o mestre velho pedante dele, com o resultado que o aluno discutiria perguntas com ele em assuntos conectados com seu lições que subverteram toda a disciplina, e quase inverteu o deles/delas posições relativas. A audácia de Beethoven--a autoconfiança dele, é ainda tirou mais fortemente quando nós refletimos no distinto posição segurada por Albrechtsberger, ambos como o professor e compositor. Ele era diretor de música a St. Stephen e estava em grande demanda como um professor. Alguns dos alunos dele foram distinguidos os músicos, entre eles Huemmel, Seyfried e Weigl. Ele superou em contraponto, e era um prolífico compositor, embora os trabalhos dele são mas pequeno conhecido ao dia presente. Ele era fixo dos modos dele, um disciplinador rígido, conservador para o coluna vertebral, e para cima de sessenta anos de idade. Nós podemos acreditar prontamente lá era tempos tempestuosos durante estas lições. Há nenhuma dúvida, isso, porém Beethoven aprendeu uma grande transação dele, como é evidente do exercícios acalmam em existência deste período, enquanto abraçando o vário formas de fuga e contraponto, simples, dobram, e triplica, cânon e imitação. Ele estava completo no ensino dele e o Beethoven estava ansioso para aprenda, assim eles tiveram um pelo menos apontar em comum, e o aluno fez

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